兒童學(xué)習(xí)能力障礙對于各位家長來說可能并不陌生，但是有時候家長很難分辨出自己的孩子是否患上了這種疾病。這時候，就需要家長多花點(diǎn)時間來了解一下這個疾病，包括它的診斷方法。只有清楚的知道了兒童學(xué)習(xí)能力障礙的患兒有些什么樣的表現(xiàn)，才能準(zhǔn)確的判斷自己的孩子是否患上了兒童學(xué)習(xí)能力障礙這種疾病。

排除精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨(dú)癥、兒童精神分裂癥及其他疾病所引起的發(fā)育障礙。此外，還需與兒童多動癥想?yún)^(qū)別：

(1)其特征為與年齡不相稱的活動過多，在嬰兒期就可表現(xiàn)不安寧、過分哭鬧、活動增多;長大入學(xué)后，上課時小動作不停，或不停地敲打桌面，或在桌面和課本上亂涂亂畫等。下課后如脫韁的野馬，不顧危險地攀高或與別人打逗等。

(2)不能集中注意力，常易受外界的細(xì)微干擾而分心，年齡越小，集中注意力的時間愈短。因多動和注意障礙，常伴有學(xué)習(xí)困難，成績低下，但智能正�；蚪咏�正常。

(3)做事不假思索，不顧后果，全憑沖動行事。特別容易激惹、情緒不穩(wěn)，對不愉快的刺激常作出過分的反應(yīng)。做事常敷衍了事。玩游戲則急不可待，常破壞游戲規(guī)則。

(4)因神經(jīng)發(fā)育障礙常有精細(xì)協(xié)調(diào)動作笨拙，如：翻掌、對指運(yùn)動、系鞋帶、解紐扣不靈，有視—聽轉(zhuǎn)換困難、聽覺綜合困難、視—運(yùn)動障礙、空間位置感覺障礙等神經(jīng)系統(tǒng)體征，還可伴有言語發(fā)育遲滯、言語異常等。

了解了關(guān)于兒童學(xué)習(xí)能力障礙這種疾病的診斷，不知道各位家長是否發(fā)現(xiàn)自己的孩子有類似的癥狀呢?在平時的生活當(dāng)中，家長們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)孩子表現(xiàn)出任何異常時，能及時的發(fā)現(xiàn)并及時的帶孩子進(jìn)行就診，以保證早日恢復(fù)健康的身體。