寶寶在不同的時(shí)期，發(fā)育的能力也是不同的，生活中很多的孩子卻出現(xiàn)了比同齡人慢發(fā)育的一些狀況，家長(zhǎng)是很擔(dān)心的，自家的寶寶都3歲多了，要怎樣培養(yǎng)智力發(fā)育呢，我們看看專家介紹的寶寶3歲半促進(jìn)能力發(fā)展方案：

盡早讓孩子接觸普通話：

兒童從3-4歲開(kāi)始，發(fā)音開(kāi)始穩(wěn)定，趨于方言化，即開(kāi)始局限于本民族或本地語(yǔ)音。所以，如果家庭環(huán)境不利于孩子學(xué)習(xí)普通話，要給孩子創(chuàng)造普通話環(huán)境，比如送幼兒園等。

給孩子準(zhǔn)備暖色的小蠟筆：

有實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，給孩子一次準(zhǔn)備3支不同顏色的蠟筆效果最好，其中至少一只應(yīng)該是暖色的，這樣比較利于表達(dá)兒童天真爛漫的心情。

學(xué)用筷子

三歲以后，正是兒童智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候?qū)W習(xí)使用筷子，既可練習(xí)手指的各種動(dòng)作，又可促進(jìn)大腦發(fā)育，從而提高孩子的思維能力和操作技巧，是訓(xùn)練手腦并用的重要手段之一。

1.飯桌上，盡可能讓寶寶看到大家都在用筷子吃飯，不要給寶寶其他的餐具，讓寶寶慢慢習(xí)慣只用筷子來(lái)進(jìn)餐。

2.新技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你的鼓勵(lì)無(wú)形中會(huì)給他強(qiáng)大的動(dòng)力。

3.抓住他的興趣細(xì)節(jié)，而不是因?yàn)榈搅藨?yīng)該學(xué)的年齡，而強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)，這樣做適得其反

孩子到了3歲，很多的食物也有了基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)外界也有很多的接觸，很多的孩子都可以上了小班，因此，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)他們的個(gè)人能力，給孩子一個(gè)好的未來(lái)。