口吃并不是天生的疾病，這是一種功能性的言語障礙，或是一種錯誤的言語習慣，孩子容易患口吃的罪魁禍首是模仿。所以想要杜絕兒童口吃，一定要防止兒童模仿，不信看看下面的介紹就知道了。

受到驚嚇、恐懼、焦慮是產(chǎn)生口吃的重要原因，因生理原因造成的口吃只占一小部分。之所以說很多孩子的口吃是模仿出來的，是因為幼兒的言語形成是依賴并模仿他人的。模仿是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制下的一種有意識、有目的的行為，通過個人聽覺反饋及不斷自我矯正的過程，直到其熟練掌握某一種語言為止。如果在幼兒期，經(jīng)常與有口吃的人在一起或?qū)τ耙曌髌分械目诔员硌莅l(fā)生興趣，并不斷模仿口吃的人說話，孩子就有可能逐漸出現(xiàn)口吃。

口吃在兒童中的發(fā)病率為3%至5%，3至5歲是孩子發(fā)生口吃最多的年齡。既然口吃可以模仿出來，這就為預防和矯正口吃提供了科學依據(jù)。首先，在幼年期，家長要注意教育孩子不要模仿他人或影視中人物的口吃;其次，一旦發(fā)現(xiàn)孩子口吃，不要著急，更不要訓斥孩子，應通過耐心開導和言語訓練加以矯正。

在矯正孩子口吃時應取得醫(yī)生的指導，越早矯正效果越好，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應及時矯正。在矯正過程中要有耐心、多鼓勵孩子，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。同時要掌握正確的訓練方法，醫(yī)生對兒童口吃的矯正訓練通常是從發(fā)單個音開始，再發(fā)多音節(jié)，并逐漸將這些音節(jié)連接起來，最后通過問答和對話結(jié)束訓練。如果由家長幫助孩子矯正口吃，不妨先請教醫(yī)生，學會正確的方法后再對孩子進行言語訓練，這樣將事半功倍。

預防兒童口吃，除了避免孩子模仿口吃外，家長在孩子學語階段必須避免急躁。幼兒剛開始學習說話時，口齒不清，字音重復是正�，F(xiàn)象，有的家長卻過早地強迫孩子要口齒清晰，言語流利，這樣容易使孩子心理負擔過大，一說話就怕不流利，結(jié)果真的成了口吃。另外，有的兒童偶爾會出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，如果家長過分關(guān)注，時刻提醒，以后說話時孩子會特別留意自己是否口吃，久之就會形成心理負擔。因此，家長要為孩子營造一個輕松愉快的生活環(huán)境，孩子說話時不要打斷，不要指責。