小兒多動(dòng)癥疾病出現(xiàn)以后，家長們應(yīng)該及時(shí)的重視起來，這種疾病的一些癥狀形式是比較明顯的，孩子經(jīng)常和其他的孩子表現(xiàn)不一樣，家長們應(yīng)該及時(shí)的了解他的一些癥狀情況， 這樣就能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子疾病的存在，那么和小兒多動(dòng)癥相似的疾病有哪些呢！

在診斷多動(dòng)癥時(shí)應(yīng)注意與下列疾病相鑒別：

1、精神發(fā)育遲滯：該障礙患兒可伴有多動(dòng)和注意障礙，如能上學(xué)，學(xué)習(xí)困難也相當(dāng)突出，因此易與注意缺陷與多動(dòng)障礙相混淆。但追溯病史，可發(fā)現(xiàn)該障礙患兒自幼生長發(fā)育較同齡正常兒童遲緩，社會(huì)適應(yīng)能力低下，學(xué)業(yè)水平與智力水平多相當(dāng)，智測智商低于70。以上有助于鑒別。

2、兒童孤獨(dú)癥：雖然該癥患兒常存在多動(dòng)、注意障礙，但患兒還存在兒童孤獨(dú)癥的三大類核心癥狀，即：社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，因此，不難與注意缺陷與多動(dòng)障礙進(jìn)行鑒別。

3、品行障礙：品行障礙和注意缺陷與多動(dòng)障礙同病率較高。如患兒不伴有多動(dòng)和注意障礙，只診斷品行障礙。如患兒同時(shí)伴有多動(dòng)、注意障礙，并符合注意缺陷與多動(dòng)障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)，則兩個(gè)診斷均需作出。

4、兒童情緒障礙或心境障礙：兒童在焦慮、抑郁或躁狂狀態(tài)下可能出現(xiàn)活動(dòng)過多、注意不集中、學(xué)習(xí)困難等癥狀，注意缺陷與多動(dòng)障礙患兒因?yàn)榻?jīng)常受到老師和家長的批評(píng)及同伴的排斥等也可出現(xiàn)焦慮和抑郁，因此兩者需要鑒別。兩者的鑒別要點(diǎn)如下：①注意缺陷與多動(dòng)障礙起病于7歲之前，而兒童情緒障礙或心境障礙的起病時(shí)間則可早可晚;②注意缺陷與多動(dòng)障礙為慢性持續(xù)性病程，而情緒障礙的病程則長短不一，心境障礙則為發(fā)作性病程;③注意缺陷與多動(dòng)障礙的首發(fā)和主要癥狀為注意障礙、活動(dòng)過度和沖動(dòng)，而情緒障礙或心境障礙的首發(fā)和主要癥狀是情緒問題;④情緒障礙或心境障礙兒童通過治療改善情緒后，多動(dòng)和注意障礙將消失。而注意缺陷與多動(dòng)障礙患兒服用抗焦慮藥或抗抑郁藥改善情緒后，過度活動(dòng)、注意障礙和沖動(dòng)可能有所改善，但仍持續(xù)存在。

5、兒童精神分裂癥：該癥起病時(shí)間較注意缺陷與多動(dòng)障礙晚，發(fā)病高峰時(shí)間為青春前期和青春期，在早期出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)成績下降的同時(shí)，常伴有其他情緒、行為或個(gè)性方面的改變，且隨著病情的發(fā)展，會(huì)逐漸出現(xiàn)感知覺障礙、思維障礙、情感淡漠和不協(xié)調(diào)、行為怪異、意向缺乏等精神分裂癥癥狀，據(jù)此可與注意缺陷與多動(dòng)障礙相鑒別。

了解小兒多動(dòng)癥對孩子的危害

學(xué)習(xí)問題

注意不集中會(huì)影響課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績。隨著學(xué)年的推進(jìn)許多ADHD兒童“觸礁”，他們每周都在落后，而且越落越遠(yuǎn)，直到差距太大再也趕不上了。注意不集中常常在兒童三年級(jí)時(shí)引起重視，并到醫(yī)院求治。因?yàn)槿�年�?jí)是ADHD兒童最常“觸礁”的時(shí)候，普遍認(rèn)為三年級(jí)的孩子能夠獨(dú)立完成越來越多的任務(wù)，因此他們的作業(yè)量有所增加。也有很多孩子在小學(xué)畢業(yè)升中學(xué)以后來求治，因?yàn)檫@時(shí)候課程量和授課教師都增加了，很多在小學(xué)時(shí)還能跟上的ADHD兒童上中學(xué)后完全不適應(yīng)了。

對抗和品行問題

多動(dòng)沖動(dòng)癥狀可能導(dǎo)致ADHD兒童常常破壞學(xué)校紀(jì)律、家規(guī)或人際交往的規(guī)則，比僅有注意不集中的兒童更容易惹麻煩，他們中間明顯有更多的人合并對抗和品行問題。包括拒絕服從或主動(dòng)違抗大人的要求、易激怒、發(fā)脾氣、懷恨或報(bào)復(fù)、敵對、不滿，甚至偷竊、逃學(xué)、離家出走、說謊、放火、虐待動(dòng)物、欺負(fù)別人等攻擊、破壞行為。

情感不穩(wěn)定

約20%的ADHD兒童可能出現(xiàn)嚴(yán)重激烈的情感發(fā)作，沖動(dòng)不顧后果，爆發(fā)身體或語言的攻擊行為，嚴(yán)重影響日常生活和人際關(guān)系。ADHD與心境障礙(又稱情感性精神障礙)的共患率為15%～75%。部分ADHD共患心境障礙的患兒每天有幾個(gè)小時(shí)出現(xiàn)抑郁心境，時(shí)間可持續(xù)2周或以上，在這段時(shí)間有反應(yīng)遲鈍、嗜睡、注意力難集中，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。ADHD也常常共患情緒障礙，患兒表現(xiàn)為自卑感、害羞、社會(huì)退縮、焦慮、哭泣、過敏、憂郁等。

溫馨提示，小兒多動(dòng)癥經(jīng)常和其他的疾病相混淆，專家在文章中對于這些情況都給了介紹，希望家長能夠及時(shí)的了解，這樣才能夠更好的治療疾病， 同時(shí)專家也提出了，小兒多動(dòng)癥的一些常見癥狀，希望家長們能夠及時(shí)的幫助孩子進(jìn)行預(yù)防。