我們應(yīng)該關(guān)注一些常見(jiàn)的疾病，比如是腦萎縮，這種疾病在出現(xiàn)之后會(huì)導(dǎo)致腦部組織衰退，給患者的生活帶來(lái)的危害大，而且還會(huì)造成思考能力，思維能力，記憶能力不斷下降，大家應(yīng)該關(guān)注這種疾病的常見(jiàn)癥狀，合理的進(jìn)行治療，那么，腦萎縮的癥狀和治療方法有哪些呢？

1、腦萎縮的分類(lèi)包括退行性腦萎縮：是以大腦、小腦及橄欖橋不同程度的萎縮、變性出現(xiàn)的腦功能減退、神經(jīng)功能障礙，癡呆為主要表現(xiàn)的老年性常見(jiàn)、多發(fā)病。

2、局限性腦萎縮：是因局部腦組織的病變所引起的腦組織變性或手術(shù)引起的局部腦軟化，均可在病變部位及周?chē)�產(chǎn)生局限性萎縮，也叫某種腦病或腦損傷后遺癥。

3、遺傳性腦萎縮：分常染色體顯性和隱性遺傳，臨床根據(jù)病理改變特征分脊髓型、脊髓小腦型、小腦型和周?chē)�型幾�?lèi)，這也是腦萎縮的分類(lèi)之一。

4、腦萎縮的分類(lèi)還包括以小腦病理改變?yōu)橹鞯哪X萎縮：臨床多出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)，共濟(jì)失調(diào)，語(yǔ)言蹇澀、嗆咳等。

5、以大腦皮層萎縮為主要病理改變的大腦萎縮：臨床多出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)功能障礙，記憶力減退和反映遲鈍。

如何進(jìn)行腦萎縮的康復(fù)治療

1 坐位平衡訓(xùn)練：先讓患者體會(huì)坐位的感覺(jué)或用鏡子矯正坐位的姿勢(shì)，然后訓(xùn)練從有倚靠到無(wú)倚靠坐，由坐在靠椅上到做在凳子上;并學(xué)會(huì)在坐位上做前后左右改變重心的動(dòng)作，加強(qiáng)患者承重練習(xí)及左右交替抬臀負(fù)重練習(xí)。以后練習(xí)在坐位下做上肢和軀干的各種動(dòng)作，并能在外界推力作用下保持坐位的動(dòng)態(tài)平衡。

2 站立平衡練習(xí)：有些患者開(kāi)始訓(xùn)練站立平衡很難，可先借助直立架體會(huì)站立的感覺(jué)，然后慢慢練習(xí)由依托到無(wú)依托站立。在站立位下要求觸摸不同物品，并可在平衡訓(xùn)練器上練習(xí)重心向前后左右轉(zhuǎn)移，提高雙腿支撐負(fù)重能力及雙腿站立平衡能力。同時(shí)可在雙肩外側(cè)或骨盆兩側(cè)施加推力，訓(xùn)練其動(dòng)態(tài)平衡;站立的地面可從平到不平，還可讓患者在海面墊上站立，隨著平衡能力的改善，最后進(jìn)展到站立位作頭、上肢、軀干以至下肢的各種動(dòng)作，在搖晃板上練習(xí)站立。

3 坐位起立平衡：練習(xí)從有依托到無(wú)依托下起立，注意站立時(shí)雙下肢要同時(shí)負(fù)重，讓患者反復(fù)體會(huì)雙腿支撐坐站的感覺(jué)，可先在高凳上練習(xí)坐站，然后逐漸過(guò)渡到低凳坐站，在坐下時(shí)不要有跌落姿勢(shì);

4 步行平衡練習(xí)：即在訓(xùn)練步行中的穩(wěn)定性，開(kāi)始可在平衡杠內(nèi)練習(xí)向前向后行走，或靠墻做向前向后移動(dòng)，然后練習(xí)沿直線或在較窄的平衡木上行走，并練習(xí)在行走中突然止步、轉(zhuǎn)體、拐彎及跨越障礙。隨著步行能力的提高，可加快行走的速度，以提高平衡能力。

溫馨提示，我們需要注意疾病的一些發(fā)展情況，有效地進(jìn)行診斷和治療，同時(shí)也要注意調(diào)理方法，避免帶來(lái)更多危害，大家不要忽視其中的影響，患者可以采取很多的治療措施，這樣才更有利于疾病的康復(fù)，避免大的影響出現(xiàn)。