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      1. 小兒抽動(dòng)癥的危害性具體可以有哪幾個(gè)方面

        小兒抽動(dòng)癥的危害性具體可以有哪幾個(gè)方面

        近幾年來小兒抽動(dòng)癥的患者是越來越多,很多家長(zhǎng)都可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子患上了這種疾病,從而導(dǎo)致孩子病情比較嚴(yán)重的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),這時(shí)候已經(jīng)對(duì)孩子造成了一定的傷害,這里我們就來看看小兒抽動(dòng)癥的危害性具體可以有那幾個(gè)方面?

        1、自我危害:抽動(dòng)癥兒童注意力集中困難,學(xué)習(xí)接收知識(shí)的能力弱,學(xué)習(xí)不專心,學(xué)習(xí)成績(jī)下降;自我控制能力差,喜歡什么做什么、想到什么做什么,常因過度活潑、行為異常備受老師批評(píng),家長(zhǎng)責(zé)罵,同學(xué)嘲笑譏諷,變得越來越自卑,或產(chǎn)生仇愾心理,易受不良影響和引誘。

        2、危害家庭:抽動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)成績(jī)較差,還厭學(xué)、逃學(xué),擾亂課堂秩序,經(jīng)常受老師批評(píng),家長(zhǎng)也恨鐵不成鋼,有部分家長(zhǎng)因耐心受到挑戰(zhàn),情緒暴躁選擇用武力來解決問題,時(shí)間久了孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒,影響家庭和睦。

        3、學(xué)校教育危害:抽動(dòng)癥兒童上課不聽講,做小動(dòng)作,擾亂課堂秩序,成績(jī)低下,干擾他人學(xué)習(xí),嚴(yán)重影響學(xué)校老師的教學(xué)質(zhì)量。

        4、危害社會(huì):抽動(dòng)癥兒童無(wú)自制能力,加上學(xué)習(xí)成績(jī)差,老師批評(píng)、家長(zhǎng)打罵、同學(xué)嘲諷久而久之會(huì)滋生負(fù)面陰暗的情緒,也易受社會(huì)上的人教唆,步入歧途,成為犯錯(cuò)團(tuán)伙的成員,給社會(huì)大眾帶來嚴(yán)重的傷害。

        綜上所述,我們大家可以清楚指導(dǎo)小兒抽動(dòng)癥危害性不單單是對(duì)自己,同時(shí)如何沒有得到及時(shí)的治療成年后也會(huì)對(duì)社會(huì)造成一定的危害性,所以作為家長(zhǎng)在了解這些以后,一定要從預(yù)防開始做起,同時(shí)發(fā)現(xiàn)癥狀及時(shí)帶孩子就醫(yī)治療,避免導(dǎo)致這些危害性的存在。

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