孤獨(dú)癥又叫自閉癥，關(guān)于這種病我們知道多少呢，可能有很少家長關(guān)注這方面的知識，很少的家長關(guān)注自閉癥，家長都以為自己的寶寶不會患上這種病，但是這是一種錯(cuò)誤的觀念，今天我們來幫助大家多認(rèn)識一下這方面的知識，家長們要多關(guān)注一下。

1、自閉癥是一種疾病

自閉癥是一種疾病，而是一種發(fā)育障礙。這是一個(gè)復(fù)雜的條件下，可以由不同的大腦或其他生物因素的發(fā)展所造成。孤獨(dú)癥患者的病癥程度可能有輕有重。所以，有些患者可能很聰明，說話滔滔不絕;而另一些患者可能心智遲鈍，有些可能無語言。自閉癥不能治愈，自閉癥兒童長大成為成年人患有自閉癥。一般來說，一個(gè)孤獨(dú)癥患者一生都會有孤獨(dú)癥。

2、孤獨(dú)癥的成因有很多說法，但是沒有共識

父母的排斥和虐待兒童造成自閉癥?當(dāng)然不是!自閉癥有教養(yǎng)或父母如何對待自己的孩子絕對沒有任何關(guān)系。你可能從電視上或其他新聞渠道聽到或讀到了對孤獨(dú)癥成因的各種說法，包括理論的范圍從嬰兒疫苗中的汞到遺傳到父母的年齡等等，不一而足。目前，大多數(shù)研究人員認(rèn)為，孤獨(dú)癥由遺傳和環(huán)境因素共同造成——極有可能不同的癥狀有不同的成因。

3、所有的人都患有自閉癥的特殊能力

幾乎所有的孤獨(dú)癥患者都有不少優(yōu)點(diǎn)，但并非全部。孤獨(dú)癥患者是一些最直率、最少評判他人、最專心致志的人;他們還是某些職業(yè)的理想人選。有自閉癥的人往往有能力把重點(diǎn)放在了很長一段時(shí)間的主題。這種集中的能力可以變成一個(gè)如數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家，但不是所有的孤獨(dú)癥患者都能取得這樣的成就，很多人除了有孤獨(dú)癥，在許多方面就是一個(gè)普通的平凡人。

4、自閉癥患者不愛學(xué)習(xí)，不愿意和他人接觸

如果孩子與自閉癥正確的幫助和支持，他或她來充分發(fā)揮其潛力。有自閉癥的人往往喜歡有朋友，但有麻煩，因?yàn)樗麄兊臈l件。有自閉癥的人同樣是有感情的，但表示感情對他們來說有困難。如果孩子與自閉癥正確的幫助和支持，他或她來充分發(fā)揮其潛力。

5、對患有孤獨(dú)癥的兒童，沒有“最好的學(xué)校”

你也許聽說過有辦得很好的“孤獨(dú)癥患者學(xué)校，”或者讀到過某個(gè)孤獨(dú)癥兒童在某種教學(xué)環(huán)境里有很大進(jìn)步的故事。雖然有的環(huán)境對某個(gè)孩子非常適合，但是每個(gè)孤獨(dú)癥孩子都是不一樣的。即使是在最理想的情況下，把孤獨(dú)癥兒童“吸納”進(jìn)普通班級也許不是最好的選擇。關(guān)于教育孤獨(dú)癥患者孩子的決定，一般是由父母、老師、校長以及熟悉孩子的治療師共同協(xié)商做出的。

6、孤獨(dú)癥的療法很多——但是沒有“根治”方法

到目前為止醫(yī)學(xué)界的觀點(diǎn)是，我們還沒有治愈孤獨(dú)癥的辦法。這并不等于說孤獨(dú)癥患者的情況就根本不會改善，因?yàn)閷?shí)際上很多患者都會有很大的進(jìn)步。孤獨(dú)癥患者也有能力學(xué)習(xí)和掌握一些方法來克服他們的困難，甚至能利用自己的特長做事。但即使他們學(xué)會了一些技能，他們?nèi)匀挥泄陋?dú)癥，也就是說他們的想法和感知仍然與眾不同。目前有各種各樣針對孤獨(dú)癥兒童的療法。這些療法可能是生物醫(yī)學(xué)的，感官的，行為的，發(fā)育的，或者是基于藝術(shù)的方式。有的療法對某些孩子有效，而對另一些孩子就無效，這完全取決于孩子的具體情況。

7、孤獨(dú)癥家庭需要幫助和支持

對父母來說，孩子即使是“高功能”孤獨(dú)癥也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。如果是“低功能”孤獨(dú)癥則有可能使整個(gè)家庭陷入危機(jī)。這些家庭可能正在承受著巨大的壓力，他們需要朋友、親戚以及相關(guān)服務(wù)提供者不帶評判眼光的所有可能的協(xié)助。為這種家庭提供“替換服務(wù)”(由非家人暫時(shí)照料孤獨(dú)癥孩子，讓家庭成員得以休息調(diào)整)。很可能會挽救一個(gè)婚姻或者拯救整個(gè)家庭!

以上介紹的是自閉癥的一些最基本的知識，這些問題是對患者以及患者家長很有幫助的額，患者家長可以借著上面這篇文章來學(xué)習(xí)一下關(guān)于這方面的知識，家長們要多關(guān)注一下這方面的知識，多關(guān)注自閉癥兒童，只有這樣患者才會被保護(hù)。