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      1. 小兒多動癥概念的具體介紹

        小兒多動癥概念的具體介紹

        小孩多動癥疾病在生活當中發(fā)病率逐漸的提高,患上了小兒多動癥這個疾病需要早發(fā)現(xiàn)早治療,這樣才能夠控制病情的發(fā)展幫助的患者減少一些麻煩出現(xiàn),所以了解小兒多動癥疾病的這些癥狀表現(xiàn)也是很必要的,來看小編的具體講述吧!

        1.注意缺陷

        表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫,是本癥的核心癥狀;颊叱3T诼犝n、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節(jié),經常因為粗心發(fā)生錯誤。注意維持困難,經常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務,如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉,不能按時完成作業(yè)或指定的任務;颊咂綍r容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的活動安排,甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。

        2.活動過多

        表現(xiàn)為患者經常顯得不安寧,手足小動作多,不能安靜坐著,在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲,一天忙個不停。

        3.行為沖動

        在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現(xiàn)沖動,做事不顧及后果、憑一時興趣行事,為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛,造成不良后果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話,在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答,不能耐心地排隊等候。

        注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀,具有診斷價值。

        4.學習困難

        因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質量,致使學業(yè)成績差,常低于其智力所應該達到的學業(yè)成績。

        通過這篇文章內容的介紹,我們家長相信對于小兒多動癥疾病有了更加深刻的了解,希望了解的小孩多動癥的癥狀表現(xiàn),可以幫助到人們早發(fā)現(xiàn)早治療,不要拖延治療的時間,避免錯過了最佳的治療時機給小兒多動癥患者造成太大的危害,早一點遠離疾病才最為必要。