自閉癥的病發(fā)率特別的高，越來(lái)越多的兒童已經(jīng)遇到了自閉癥了，嚴(yán)重的傷害到了患兒的身心健康，大家要將自閉癥的預(yù)防了解清楚，積極的去進(jìn)行一些自閉癥的預(yù)防工作才行，往下看帶朋友們認(rèn)識(shí)一下預(yù)防自閉癥的措施會(huì)是什么呢。

預(yù)防自閉癥的辦法：

一、多帶孩子到大自然中散步。父母應(yīng)該經(jīng)常帶孩子到大自然中散步、玩耍，一起進(jìn)行體育活動(dòng)等。這樣既可增加孩子的活動(dòng)量，又可使孩子得到鍛煉，受到教育。

二、增加孩子的活動(dòng)空間。別把孩子過(guò)分封閉在一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)，城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門(mén)的高樓容易使孩子造成自我封閉的性格特點(diǎn)，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓中走出去，多與鄰居或附近孩子玩耍。

三、注重情商教育。情商就是適應(yīng)社會(huì)的能力，孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的，還須侄得接受別人并讓別人接受自己，父母在培育孩子良好品德的時(shí)候，也要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。

四、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。孩子在集體活動(dòng)中，會(huì)體會(huì)到更多的快樂(lè)，傲得如何去尊重別人，如何去與他人交往。集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)，學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)。

五、多與孩子溝通。增加與孩子的接觸時(shí)間，增強(qiáng)與孩子之間的情感交流，多與孩子交流會(huì)使孩子產(chǎn)生并獲得安穩(wěn)、愉悅和滿足感。這樣有利于促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，生理發(fā)育，預(yù)防自閉癥產(chǎn)生。

自閉癥的癥狀：

1.語(yǔ)言障礙，自閉癥臨床表現(xiàn)有哪些?語(yǔ)言障礙是自閉癥常見(jiàn)臨床表現(xiàn)，大多數(shù)病人都會(huì)出現(xiàn)。自閉癥病人相比正常人，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，通常兩三歲都不會(huì)說(shuō)話或者說(shuō)話時(shí)表達(dá)不清。部分病人還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，極少說(shuō)話。隨著年齡的增長(zhǎng)，由于語(yǔ)言障礙，自閉癥病人在交際場(chǎng)合時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)，在日常生活也會(huì)沉默不語(yǔ)。別人難以與其交朋友，正常溝通交流。

2.社交障礙，社交障礙也是自閉癥常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)。自閉癥者表情淡漠，在交流時(shí)不喜歡與別人對(duì)視，與他人交流時(shí)又表達(dá)不清，由此很多人都不喜歡和自閉癥人交往。漸漸地，自閉癥者社交圈越來(lái)越窄，朋友越來(lái)越少。自閉癥者不僅少朋友，與朋友關(guān)系不好，而且與家人關(guān)系也不好。自閉癥者性情冷淡，對(duì)待親人如對(duì)待陌生人一樣，也不經(jīng)常與親人說(shuō)話，親人會(huì)感到很奇怪，不喜歡與其玩耍。

3.刻板行為模式，刻板行為模式是自閉癥主要臨床表吸納。自閉癥者若喜歡一種游戲，會(huì)一直喜歡，當(dāng)別人讓其接受一種新的游戲時(shí)，他會(huì)抗拒。他們不僅興趣不變，而且日�；顒�(dòng)程序也不變，比如去一個(gè)地方要走同樣的路，回家后上床睡覺(jué)時(shí)間固定等。若這些習(xí)慣性的行為被突然中止，他們會(huì)感到不愉快、焦慮，甚至反抗。

看了這些知識(shí)之后，我們認(rèn)識(shí)了自閉癥的預(yù)防方法是什么了，自閉癥是兒童身邊極多見(jiàn)的，不但對(duì)于他們的發(fā)育帶來(lái)了影響，而且還會(huì)給身心健康帶來(lái)極強(qiáng)的傷害，大家必須要正確的去認(rèn)識(shí)自閉癥，在孩子的發(fā)育階段展開(kāi)自閉癥的預(yù)防。