現(xiàn)在患上兒童多動癥的患者是越來越多，這種疾病導致孩子的注意力不集中從而導致在學習方面有一定的問題，同時因為容易沖動從而也會影響到與他人的相處，為此對于孩子心理健康非常不利，那么我們來看看兒童多動癥能不能治療好呢?

專家說有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協(xié)調性及和諧性因外資料報告患病率約為。國內也認為學齡兒童發(fā)病者相當多，約占全體小學生1～10%男孩遠較女孩多。

1.放松訓練：

放松訓練是比較常見的一種治療方法，因為孩子患有多動癥之后，經(jīng)常的活動，他們可能經(jīng)常的處于緊張的狀態(tài)，讓他們放松會有所緩解。用這一方法來治療兒童多動行為是近年來的一種新嘗試，效果頗佳。由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉。放松訓練可采用一般的放松法，或使用在有關醫(yī)生指導下的生物反饋法。

2.支持療法：

這種方法我們應該和其他的治療方法共同使用，這樣效果才會更加的顯著，如果單獨使用的話，效果不是很明顯。這一療法單獨使用效果并不明顯，多動癥患兒的心理療法主要是與其他治療相結合，用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學習困難而導致的自尊心不足。在實施過程中，父母和教師要對患兒進行鼓勵，幫助他們樹立信心，一旦病情有所好轉，就給予獎勵。

3.自我控制訓練：

因為孩子的自控能力是比較差的，所以家長們應該多多的進行自我控制進行訓練，讓孩子能夠增強自控能力。這一多動癥患兒的心理療法的主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個動作：停------停止其他活動，保持安靜;看------看清題目;聽------聽清要求，最后才開口回答。

通過上面的介紹，我們可以清楚的知道其實多動癥是可以治療的，同時越早治療效果會越好，但是家長一定不要盲目的去進行治療，一定要要到正規(guī)的原因接受治療，才不會走入治療的誤區(qū)，從而讓孩子受到更大的傷害。