生活當中自閉癥的病因有很多，危害到了很多患兒的健康，因此家長們要多多了解一些自閉癥的知識，此病的到來除了及早的治療之外，護理的工作也是要加強起來才可以的，那么關于自閉癥的護理措施會有哪些呢，往下看一起來認識一下吧。

自閉癥的護理辦法：

1、在行為方面：在日常生活中，糾正患者的某些行事方式和程序，改變習慣和常規(guī);增加興趣愛好，鼓勵患者對新物件的接觸和運用。在溝通方面，耐心的對患者進行語言溝通，重復說話內容，降低語調，讓患者最大可能的明白;鼓勵和表揚患者的講話，促進患者的溝通能力。在深交方面，培養(yǎng)患者對外界事物的興趣;鼓勵主動與人交往，分享或參與活動;通過各種游戲激發(fā)患者的想象力。

2、與日常生活相結合：注意營養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預防并發(fā)癥，制作和采用簡單實用的輔助器具等。不僅使患者學會日常生活能力，而且學習和注意保持正常運動和姿勢模式，抑制異常模式，積極主動地參與到康復訓練中。無論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導、誘導、反復學習和時間，不斷感知、感受、學習和實踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育，要符合兒童生長的特點和需求。對自閉癥兒童的護理要科學的進行，這樣才有助于幫助他們走出自閉的世界。

幾乎所有的自閉癥的孩子診斷都在三歲之前。大部分的父母(超過50%)在孩子一歲或者一歲半的時候就意識到孩子不太一樣。我遇到的最小的孩子是十個月，他的媽媽非常敏感，孩子三個月時就覺得他有點怪，不好逗，看人時間短。當時我還不能確診，但到他一歲半的時候能夠很確定他不看人、不理人等自閉癥孩子的特質。90%的父母到孩子兩歲的時候會開始發(fā)現(xiàn)孩子不太對勁。

自閉癥­蓋Asperger癥，能力差異非常大。我們常常討論自閉癥孩子時都是在討論能力比較弱、智商比較低、人際互動和語言能力比較差的孩子，動作協(xié)­調性不見得不好，這個和智商沒有絕對的關系。我自己在早期大部分時候討論的也是低功能或者中低功能的孩子�，F(xiàn)在在臺灣高功能的孩子越來越多，實際上高功能的自閉癥孩子還比較可愛，而高功能的Asperger癥則剛好相反。

自閉癥測驗跟一般的小孩的測驗相比，結果的代表性比較低，因為好的測驗結果常常是在孩子很配合的情況下得到的，但這群孩子是天底下最不合作的一群。我們在做診斷的時候不光是診斷智能，所以診斷和評估不是一個單一的專業(yè)的人可以做的，我自己常常在做的時候就很心虛，因為并沒有語言治療師在旁邊。孩子在不同情境下表現(xiàn)很不一樣，這對做評估和診斷也是一個挑戰(zhàn)。

通過了解這些介紹之后，家長們特別清楚的認識到了自閉癥的相關護理辦法是什么了，自閉癥帶來的傷害有很多，而且不利于患兒的成長，因此家長們要提防自閉癥的出現(xiàn)，患兒發(fā)病后要進行相關的護理，而且在孩子的身邊需要進行自閉癥的預防。