對于小兒腦癱這樣的情況，我們大家都不陌生，不過孩子患上腦癱以后，所表現(xiàn)出來的癥狀是不一樣的，根據(jù)不同情況需要采取不同的治療方法，下面就來了解一下小兒腦癱疾病的幾種治療方法。

關(guān)于治療腦癱的幾種方法

1、運動療法：

據(jù)腦癱的臨床分型不同，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，包括粗大運動精細(xì)運動、平衡能力和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

2、作業(yè)療法和生活自理能力的訓(xùn)練：

作業(yè)療法更側(cè)重于上肢機能和日常生活動作的掌握及智能的提高，其方法是通過游戲和作業(yè)活動使患兒在無意中進(jìn)行身體協(xié)調(diào)運動，從而達(dá)到生活上自理的目標(biāo)，腦癱的患兒通過作業(yè)療法可獲得動作能力，并可預(yù)防由運動機能發(fā)育障礙所致繼發(fā)的感覺障礙和促進(jìn)全身心的發(fā)育，實際上是一種生存能力的學(xué)習(xí)與掌握。

3、理學(xué)療法：

腦癱患兒進(jìn)行理療，如電針、肌興奮治療儀、水療、冷熱敷等。主要目的是調(diào)節(jié)功能，緩解痙攣，刺激低下的肌張力，促進(jìn)循環(huán)，維持和擴大關(guān)節(jié)活動度，增加肌力，從而改善平衡和步態(tài)。

4、使用矯形器具：

在腦癱患兒的訓(xùn)練中，支具的應(yīng)用很重要，如年幼的痙攣性腦癱患兒，因其下肢小腿后側(cè)肌群痙攣，使足后跟不能落地、踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、扁平足也較多見，可使用足踝矯形支具。

5、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)：

腦癱患兒因為運動能力及其他方面較正常兒童差，常常有自卑心理而不愿與別人交往，在給孩子做康復(fù)的同時，注重矯正孩子的情緒，糾正行為異常，培養(yǎng)社會交往能力，增強患兒克服困難的信心，使孩子有一個健康的心態(tài)，為將來回歸社會打好基礎(chǔ)。

現(xiàn)在看了上面的文章內(nèi)容以后，相信我們都掌握了一些關(guān)于小兒腦癱的治療知識，現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)水平雖然比較發(fā)達(dá)，可是治療小兒腦癱的方法還不是很明確，假如出現(xiàn)了小兒腦癱疾病我們更加應(yīng)該重視做好日常的康復(fù)護(hù)理。