現(xiàn)在生活中，有許多的孩子會有自發(fā)的情緒失控、注意力不集中、活動過度等癥狀表現(xiàn)，這明顯就是小兒多動癥的典型癥狀，使其造成的大多數(shù)跟近親結(jié)婚、早婚、產(chǎn)傷等有很大的關(guān)聯(lián)。那么，發(fā)生小兒多動癥我們應(yīng)該如何去更好的預(yù)防呢？

疾病預(yù)防

一般認(rèn)為，如下措施可以在一定程度上預(yù)防多動癥的發(fā)生：

1、要倡婚前檢查，避免近親結(jié)婚;選擇配偶時要注意對方是否有癲癇病、精神分裂癥等精神疾患。

2、適齡結(jié)婚，切勿早婚、早孕，也勿過于晚婚、晚孕，避免嬰兒先天不足;有計(jì)劃地優(yōu)生優(yōu)育。

3、為了避免產(chǎn)傷、減少腦損傷的機(jī)會，應(yīng)自然順產(chǎn)，因?yàn)榕R床中發(fā)現(xiàn)多動癥患兒中剖腹產(chǎn)者所占比例較高。

4、孕婦應(yīng)注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安寧，謹(jǐn)避寒暑，預(yù)防疾病，慎用藥物，禁用煙酒，避免中毒、外傷及物理因素的影響。

5、創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。

6、注意合理營養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食;保證充足的睡眠時間。

7、盡量避免孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。

小兒多動癥對孩子的危害。

學(xué)習(xí)問題

注意不集中會影響課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績。隨著學(xué)年的推進(jìn)許多ADHD兒童“觸礁”，他們每周都在落后，而且越落越遠(yuǎn)，直到差距太大再也趕不上了。注意不集中常常在兒童三年級時引起重視，并到醫(yī)院求治。因?yàn)槿�年級是ADHD兒童最常“觸礁”的時候，普遍認(rèn)為三年級的孩子能夠獨(dú)立完成越來越多的任務(wù)，因此他們的作業(yè)量有所增加。也有很多孩子在小學(xué)畢業(yè)升中學(xué)以后來求治，因?yàn)檫@時候課程量和授課教師都增加了，很多在小學(xué)時還能跟上的ADHD兒童上中學(xué)后完全不適應(yīng)了。

對抗和品行問題

多動沖動癥狀可能導(dǎo)致ADHD兒童常常破壞學(xué)校紀(jì)律、家規(guī)或人際交往的規(guī)則，比僅有注意不集中的兒童更容易惹麻煩，他們中間明顯有更多的人合并對抗和品行問題。包括拒絕服從或主動違抗大人的要求、易激怒、發(fā)脾氣、懷恨或報(bào)復(fù)、敵對、不滿，甚至偷竊、逃學(xué)、離家出走、說謊、放火、虐待動物、欺負(fù)別人等攻擊、破壞行為。

情感不穩(wěn)定

約20%的ADHD兒童可能出現(xiàn)嚴(yán)重激烈的情感發(fā)作，沖動不顧后果，爆發(fā)身體或語言的攻擊行為，嚴(yán)重影響日常生活和人際關(guān)系。ADHD與心境障礙(又稱情感性精神障礙)的共患率為15%～75%。部分ADHD共患心境障礙的患兒每天有幾個小時出現(xiàn)抑郁心境，時間可持續(xù)2周或以上，在這段時間有反應(yīng)遲鈍、嗜睡、注意力難集中，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。ADHD也常常共患情緒障礙，患兒表現(xiàn)為自卑感、害羞、社會退縮、焦慮、哭泣、過敏、憂郁等。

通過上面的詳細(xì)介紹，相信現(xiàn)在大家一定有了更深刻的了解。小兒多動癥疾病及影響孩子的身體發(fā)育，又嚴(yán)重影響孩子的心理健康，所以對于上述所介紹的我們一定要加強(qiáng)預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)有任何的異常，就要馬上積極采取治療。