生活當(dāng)中較多的原因會誘發(fā)自閉癥的出現(xiàn)，從而會給較多的孩子帶來了非常嚴(yán)重的傷害，媽媽們要將自閉癥了解透徹，而且需要深入了解一些自閉癥的治療辦法才可以，往下看帶大家來認(rèn)識一下治療自閉癥的措施會是什么呢。

自閉癥的治療：

1、感覺統(tǒng)合療法，感覺統(tǒng)合失常乃是由於腦功能障礙，無法將人類的視覺，聽覺，觸覺，前庭覺及肌肉關(guān)節(jié)動覺等五種基本感覺的刺激加以統(tǒng)合并適切反應(yīng)。感覺統(tǒng)合療法的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入，并適當(dāng)?shù)目刂疲�讓孩童依�?nèi)在驅(qū)策力引導(dǎo)自己的活動，自動形成順應(yīng)性的反應(yīng)，藉此促成這些感覺的組合和統(tǒng)一。

2、游戲治療，游戲療法是基於心因論的一種心理治療方式。對於兒童無法完全明確的使用語言表達(dá)及理解的情況下，治療者用兒童能夠以身體機(jī)能表達(dá)心理面的游戲取代語言作為溝通的方法。在游戲的過程中，兒童可了解人我之分離，并學(xué)習(xí)人際社交技巧，培養(yǎng)社會適應(yīng)力。游戲治療的目的就是藉游戲的特質(zhì)發(fā)揮兒童本身的自我治愈力，以抒發(fā)內(nèi)在的情結(jié)，使人格得以正常發(fā)展。行為療法，自閉癥患者需要采取行為療法，行為療法是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法。其乃是應(yīng)用個體自發(fā)性的反應(yīng)行為，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉癥狀與不適應(yīng)行為或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理及專業(yè)技能。

3、音樂治療，音樂療法可分為團(tuán)體治療與個別治療;主要的治療工具為大鼓和銅鈸，讓自閉兒即興，自由的敲打以達(dá)到自我宣洩，解放及自我表現(xiàn)的目的。音樂治療可協(xié)助自閉者集中注意力，培養(yǎng)想像力，穩(wěn)定情緒，促進(jìn)社會化與語言互動，發(fā)展新的休閑技能與新的興趣。藝術(shù)治療，藝術(shù)治療即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉著繪畫及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達(dá)到診斷與治療的效果。

自閉癥的危害：

溝通困難，自閉癥患兒的語言與正常人的語言在邏輯、內(nèi)容、形式上互不相容。他們的內(nèi)在世界精彩紛呈，但與正常人的內(nèi)心世界互不相通。他們的思維活動是“關(guān)起門來唱大戲”，表面平靜，內(nèi)部活動很激烈。這種語言的不相容性導(dǎo)致自閉癥患兒行為古怪、不可理解。

精神受傷害，癥狀嚴(yán)重的孩子整日里沉默不語、畏縮不前，“熱衷”于把自己與外界隔離開來。自閉癥是造成兒童精神殘疾的最直接原因之一，導(dǎo)致社會適應(yīng)能力受損、自我管理能力下降，精神活動自閉、生活技能獲取不足。 預(yù)測能力差自閉癥患兒由于缺乏想象力和預(yù)測行為結(jié)果的能力，無法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音等等，為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂，他們往往打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。

智力受影響，專家指出：患兒在游戲中不能與伙伴們共同遵守一種規(guī)則，不能在游戲的每一步驟中去揣度別人的想法和做法。不會扮演、不懂偽裝。例如，在幼兒園常進(jìn)行的一種游戲，用空勺子喂玩具“小妹妹”吃東西，正常兒童會邊做“喂”的動作，邊咂嘴發(fā)出吃東西的聲音。而自閉癥患兒就不會這樣惟妙惟肖地做，他們常常會顯得手足無措或自己旋轉(zhuǎn)著勺子玩。

看完了上述的內(nèi)容之后，大家認(rèn)識了自閉癥的治療方法是什么了，自閉癥影響了較多的孩子，會讓他們的健康方面受到了相當(dāng)嚴(yán)重的傷轄，媽媽們需要將自閉癥警惕起來，特別是要清楚的認(rèn)識此病的治療辦法，自閉癥的到來需要積極的治療。