小孩多動(dòng)癥疾病在生活當(dāng)中發(fā)病率逐漸的提高，患上了小兒多動(dòng)癥這個(gè)疾病需要早發(fā)現(xiàn)早治療，這樣才能夠控制病情的發(fā)展幫助的患者減少一些麻煩出現(xiàn)，所以了解小兒多動(dòng)癥疾病的這些癥狀表現(xiàn)也是很必要的，來(lái)看小編的具體講述吧!

1.注意缺陷

表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀�；颊叱３Ｔ诼�(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)。患者平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。

2.活動(dòng)過(guò)多

表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開(kāi)座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。

3.行為沖動(dòng)

在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮�，不能耐心地排�?duì)等候。

注意缺陷、活動(dòng)過(guò)多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。

4.學(xué)習(xí)困難

因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽(tīng)課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。

通過(guò)這篇文章內(nèi)容的介紹，我們家長(zhǎng)相信對(duì)于小兒多動(dòng)癥疾病有了更加深刻的了解，希望了解的小孩多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)，可以幫助到人們?cè)绨l(fā)現(xiàn)早治療，不要拖延治療的時(shí)間，避免錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)機(jī)給小兒多動(dòng)癥患者造成太大的危害，早一點(diǎn)遠(yuǎn)離疾病才最為必要。