多動(dòng)癥具有非常嚴(yán)重的危害性，較多的兒童會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀，將會(huì)影響孩子的發(fā)育，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)當(dāng)將多動(dòng)癥警惕起來(lái)，日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)此病的癥狀表現(xiàn)，往下看為大家介紹一下小兒多動(dòng)癥的相關(guān)表現(xiàn)有哪些呢。

小兒多動(dòng)癥的癥狀：

1、活動(dòng)過度，小兒多動(dòng)癥患兒往往從小活動(dòng)量就大，有的甚至在胎兒期就特別好動(dòng)。隨著出生后身體機(jī)能的發(fā)展更顯得不安分。學(xué)會(huì)了走就不喜歡再坐，學(xué)會(huì)了爬樓梯后就上下爬個(gè)不停。進(jìn)幼兒園后，這些兒童也不能按正常要求的時(shí)間坐在小凳上。到了學(xué)校，大部分孩子因受制約而增加了對(duì)自己活動(dòng)的限制，小兒多動(dòng)癥患兒過度活動(dòng)則更為明顯。上課時(shí)他們小動(dòng)作不斷，甚至全站起來(lái)在教室里擅自走動(dòng)。一放學(xué)便像利箭一般沖出學(xué)校。這樣的兒童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙個(gè)不停，即使晚上睡覺也經(jīng)常不停翻動(dòng)身子，磨牙，說夢(mèng)話。多動(dòng)癥兒童中約有一半會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不能做系紐扣、系鞋帶等精細(xì)動(dòng)作，不會(huì)用剪刀。另外還可能出現(xiàn)斜視;發(fā)音不清、常流口水等行為特征。

2、注意障礙，患兒注意力難以集中，干什么事情總是半途而廢，即使是做游戲也不例外。環(huán)境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意。小兒多動(dòng)癥患兒進(jìn)小學(xué)后，在課堂上癥狀表現(xiàn)更為明顯，坐在教室里總是東張西望，心不在焉，集中注意聽講的時(shí)間很短，他們無(wú)論是看連環(huán)畫或看電視，都只能安坐片刻，便要站起來(lái)走動(dòng)。感知覺障礙，表現(xiàn)為視一運(yùn)動(dòng)障礙、空間位置知覺障礙、左右辨別不能，經(jīng)常反穿鞋子，聽覺綜合困難及視一聽轉(zhuǎn)換困難等。

3、學(xué)習(xí)困難，雖然小兒多動(dòng)癥兒童的智力大多正�；蚪咏�正常，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻普遍很差。由于他們上課、做作業(yè)都不能集中注意，情緒容易波動(dòng)，這就嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。感知覺方面的一些障礙也會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)困難，如視-聽轉(zhuǎn)換障礙會(huì)使患兒閱讀困難，而空間位置知覺障礙和左右辨別不能會(huì)使兒童在學(xué)習(xí)算式和一些算術(shù)符號(hào)時(shí)發(fā)生困難。寫字、畫畫、手工等學(xué)習(xí)活動(dòng)也會(huì)受到這些感知障礙的嚴(yán)重影響，留級(jí)生中小兒多動(dòng)癥患兒占了相當(dāng)?shù)谋壤�。社�?huì)適應(yīng)不良，患兒常表現(xiàn)為個(gè)性倔強(qiáng)，不愿受別人制約或排斥小伙伴，所以很難與其他同齡兒童相處，不得不常找比自己年齡小的兒童游戲。

認(rèn)識(shí)了上面的介紹之后，大家應(yīng)當(dāng)了解到了小兒多動(dòng)癥帶來(lái)的癥狀是什么了，多動(dòng)癥疾病的危害性十分嚴(yán)重，有較多的孩子會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀，因此帶給患兒相當(dāng)多的危害，家長(zhǎng)們需要將多動(dòng)癥認(rèn)識(shí)透徹，必須要深入了解該病的癥狀表現(xiàn)。