當(dāng)前較多的小寶寶出現(xiàn)了腦癱的癥狀，危害到了孩子的身體健康，家長們應(yīng)當(dāng)深入的了解小兒腦癱的知識，而且此病的到來需要進(jìn)行疾病的護(hù)理才行，希望寶媽們可以清楚的了解相關(guān)的知識，認(rèn)識一下小兒腦癱的護(hù)理措施是什么呢。

小兒腦癱的護(hù)理：

一：皮膚護(hù)理，病情嚴(yán)重和不能保持坐位的腦癱患兒往往長時間臥床，側(cè)臥位適合各種腦癱患兒，護(hù)理人員常幫助患兒翻身，白天盡量減少臥床時間。及時清理大小便，保持皮膚清潔，防止褥瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。

二：飲食護(hù)理，在對腦癱患兒進(jìn)行飲食護(hù)理時，應(yīng)為其供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對獨(dú)立進(jìn)食困難兒應(yīng)進(jìn)行飲食訓(xùn)練，在喂食時，切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時應(yīng)保持患兒頭處于中線位，患兒頭后仰進(jìn)食可致異物吸入。要讓患兒學(xué)習(xí)進(jìn)食動作，盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進(jìn)食的熱量無法保證，可進(jìn)行鼻飼。

三：日常生活護(hù)理，日常生活活動是人們維持生活最根本的活動，如進(jìn)食、更衣、洗漱、入廁等。腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷，需對其進(jìn)行日常生活護(hù)理及訓(xùn)練。更衣時應(yīng)注意患兒的體位，通常坐著脫衣較為方便。為患兒選擇穿脫方便的衣服，更衣時一般病重側(cè)肢體先穿、后脫。要注意培養(yǎng)患兒獨(dú)立更衣能力。根據(jù)患兒年齡進(jìn)行衛(wèi)生梳洗訓(xùn)練，養(yǎng)成定時大小便習(xí)慣。隨年齡增長教會患兒在排便前能向大人預(yù)示，學(xué)會使用手紙、穿脫褲子的動作等。

小兒腦癱的癥狀：

(1)語言發(fā)育遲緩。這種患兒的語言能力明顯落后于同齡兒童。正常兒童出生后5個月能發(fā)出單個音節(jié)，7～8個月可發(fā)出爸爸媽媽的復(fù)音，12個月可叫出物品的名稱，2歲會說簡單句，3歲會說歌謠。而腦癱患兒因為腦組織在發(fā)育中受到損傷，使語言發(fā)育落后，與同齡兒相比表現(xiàn)出明顯的延遲。

(2)運(yùn)動性構(gòu)音障礙。大腦損傷后引起的語言障礙--構(gòu)音障礙，這是性質(zhì)最復(fù)雜的語言障礙，也是腦癱患兒最常見的語言障礙，同時是語言治療師最主要的治療內(nèi)容。腦癱主要是因神經(jīng)系統(tǒng)損傷后造成發(fā)音器官的肌肉麻痹、肌力減弱等，肌張力改變或運(yùn)動不協(xié)調(diào)，使語音的形成發(fā)生障礙，如音質(zhì)、音量、音調(diào)異常所致的聲音異常;由于構(gòu)音器官運(yùn)動功能障礙，動作協(xié)調(diào)障礙，口腔等發(fā)音器官運(yùn)動障礙引起發(fā)聲、呼吸、共鳴、發(fā)音節(jié)律、韻律障礙。

(3)失語癥。語言的接受能力或表達(dá)能力障礙，使之在聽、說、讀、寫等各方面都存在問題，不能進(jìn)行語言交流，失去語言能力。這是最嚴(yán)重的語言障礙。

看到了以上的知識之后，大家了解到了小兒腦癱的主要護(hù)理辦法有哪些了，腦癱的危害性是十分嚴(yán)重的，因此我們需要將小兒腦癱疾病引起高度的重視，特別是寶寶出現(xiàn)了腦癱的癥狀后，需要及時的去治療，對于腦部的護(hù)理也要加強(qiáng)起來。